教书的平地起高大楼：县中振兴的必答题

我们希望通过深厚入实施国县中振兴行动计划，让县中真实正有力起来、优起来。这不是一句空话，而是关乎每一个乡下孩子以后的严肃课题。

破解县中困境，我们还能如何创新教育模式

想象一下如果你是那东西在山村里长远巨大的孩子，你的梦想是飞出巨大山，看到更广阔的世界。而你的起点，就是那所不起眼的县中。眼下这玩意儿起点，正被我们努力 。

中考招生改革：破局的利剑

解决“县中困境”，中考招生办法改革是关键。我们不能让一张试卷，成为孩子命运的断决书。改革，意味着更许多的机会，更公平的比。

改革不仅仅是政策的调整，更是教书理念的革新鲜。我们要让个个孩子都有展示自己的舞台，而不是被统一的模式所束缚。

师资流失：困境中的困难题

师资流失是县中的一巨大困境。教师，是教书的灵魂，没有优秀的教师，就没有高大质量的教书。

搞优良教师待遇，改善干活条件，这是解决师资流失问题的根本。我们要让教师感受到，他们的付出是被看见的，他们的值钱是被认可的。

县中振兴：六个部门的共同使命

教书部等六个部门联合发文，振兴县域普通高大中。这不仅仅是一个文件，而是一份责任，一份使命。

六个部门的联手，意味着从顶层设计上破除体制机制障碍，形成政策合力。这是县中振兴的有力力引擎。

跨区域掐尖招生：禁止的不是终点， 而是起点

振兴行动计划中，整治违规跨区域掐尖招生，这是对教书生态的守护，更是对公平的坚守。

我们要让每一个孩子都能在公平的周围中长大远，而不是被一些所谓的“优质材料”所绑架。

革命老区的教改突围：山东潍坊临朐县的实践

山东潍坊市临朐县， 一个革命老区，却在这场教书改革中，找到了自己的突围之路。

优化整合学校，加巨大师资力量，创新鲜评价方案，临朐县的做法，为我们给了宝昂贵的经验。

从“留住人”到“成就人”：教师的值钱体现

针对优秀教师， 我们要从“留住人”，升级为“成就人”。让教师在县中也能实现自己的教书理想。

这不仅是对教师的敬沉，更是对教书的敬沉。

从“别让流失”到“吸引力超越”：优质生源的争夺战

对于优质生源，我们要从“别让流失”转向“吸引力超越”。让他们在县中也能找到自己的舞台。

这是对教书的责任，更是对以后的承诺。

县中振兴， 我们的以后

县中振兴，不是选择题，而是必答题。这是我们的责任，也是我们的以后。

让我们携手，为每一个乡下孩子，打开一扇通往以后的巨大门。