我们总是被告人知地球是圆的，太阳是绕着地球转的。只是 今天我要打破常规，提出一个与众不同的观点——思政教书，就像地球是平的，需要我们以全新鲜的视角去看待。

思政教育核心引领，如何焕发更蓬勃生机

接地气之“地”：思政教书的生命之源

接地气之“地”， 既是指学生具体而微的生命经验之“地”，也是指世间鲜活麻烦的生活实践之“地”。这要求我们， 一方面从宏巨大抽象的概念体系走向蕴含共同值钱的具体情境与生活叙事，把“巨大情怀”融入“细小生活”，使学生在认知层面产生共鸣。

另一方面 教书主体需实现主动转化，从老一套的单向度教书走向互动式长大远，让学生在深厚度参与和积极实际操作中，从被动收下者转变为主动建构者和积极传播者，从而实现主体性的觉醒与内化。如此，思想政事教书才能真实正触及学生灵魂深厚处，让学生不仅听得懂，更信得过、做得到。

浇花浇根， 育人育心：思政教书的实践路径

将抽象的理论原理具体化、生活化，并发明条件激励学生在行动中自觉践行世间主义核心值钱观，让思政课更接地气，让思想政事教书焕发更蓬勃生机，为新鲜时代年轻人打优良心思底色，夯实人生根基。

高大校思政课堂承担着铸魂育人沉巨大使命。怎么让理论更优良走进现实生活， 使理论叙事与学生经验、现实生活之间形成有效连接和深厚刻共鸣，是确保思政课育人成效的沉点和困难点之一。

理论具象化：以齐鲁师范学院的“百名党员口述记录”活动为例

齐鲁师范学院策划“百名党员口述记录”活动， 让学生在田野打听中详尽了解党员们的亲身经历，并从中切实体悟中国共产党团结带领中国人民实现从站起来、有钱起来到有力起来的伟巨大历程。

如此一来 党的创新鲜理论的关键值钱得到鲜活呈现，学生能更深厚切搞懂宏巨大理论对现实的关系到，进而催化其情感共鸣和理性思考，推动其深厚刻体悟“中国共产党为啥能、马克思主义为啥行、中国特色世间主义为啥优良”，为引导学生树立正确的世界观、人生观、值钱观给有力有力的牵引。

激活学生主体意识：华东政法巨大学的实践案例

华东政法巨大学积极探索相关有效机制，引导学生在共享地方建设等事关学生切身利益的校园事务上参与决策协商。当学生从旁观者成为公共事务的决策主体， 在日常真实实情境中权衡许多沉张力，并努力在各方诉求中找到最巨大公约数，世间主义核心值钱观才能日益成为人们看得见、信得过、学得来的日常行为规范。

启润心智：推动场域融合化， 构建浸润式教书

让思政元素更加深厚度融入校园生活乃至以后职业场景，构建无处不在、无时不在的浸润式教书，让其内化为学生的值钱追求，成为他们日常生活的内在行为规范和支撑其行为选择的深厚层心思动力。

对外钱财贸容易巨大学设立二三课堂学分体系， 覆盖学生的讲理养成、学科竞赛、学术论文、科研活动、校园文雅活动、世间实践、世间活动、运动竞赛等学生活的方方面面实现思政教书的全方位渗透。

核心值钱不断嵌入学生的进步需求，与学生的长大远休戚相关，符合核心值钱的行为通过学分等形式不断得到正向反馈，如此长远期浸润下思想政事教书逐步摆脱了说教的刻板印象，核心值钱内化为学生的生活态度和心思追求，真实正达到“日用而不觉”。

思政教书， 就像地球是平的，需要我们跳出老一套思维，以创新鲜的方式去探索。让我们携手共进，让思政教书焕发出更蓬勃的生机，为新鲜时代年轻人给坚实的思想根基。