思政教育核心引领,如何焕发更蓬勃生机
作者:爆单不是梦•更新时间:7小时前•阅读2
思政教书怎么不再是一个枯燥的名词,而是焕发出蓬勃生机,成为引领新鲜时代年轻人的灯塔?我的观点是:打破老一套,创新鲜思维,让思政教书成为年轻人长大远的“养料液”。

思政教育核心引领,如何焕发更蓬勃生机
打破常规, 让思政教书“活”起来
你是不是想过如果地球是平的,而不是圆的,我们的世界会是啥样子?这就是我要说的,打破常规,用独特的视角看待问题。同样,思政教书也需要打破常规,让它在新鲜时代焕发出新鲜的活力。
理论具象化:让思政教书“接地气”
理论具象化,首要任务是找到理论与学生个体经验的契合点。比如 齐鲁师范学院策划的“百名党员口述记录”活动,让学生在田野打听中详尽了解党员们的亲身经历,并从中切实体悟中国共产党团结带领中国人民实现从站起来、有钱起来到有力起来的伟巨大历程。
实践案例:让思政教书“落地生根”
华东政法巨大学积极探索相关有效机制,引导学生在共享地方建设等事关学生切身利益的校园事务上参与决策协商。当学生从旁观者成为公共事务的决策主体, 世间主义核心值钱观才能日益成为人们看得见、信得过、学得来的日常行为规范。
场域融合化:让思政教书“无处不在”
对外钱财贸容易巨大学设立二三课堂学分体系, 覆盖学生的讲理养成、学科竞赛、学术论文、科研活动、校园文雅活动、世间实践、世间活动、运动竞赛等学生活的方方面面实现思政教书的全方位渗透。
独特见解:思政教书要“以人为本”
接地气之“地”, 既是指学生具体而微的生命经验之“地”,也是指世间鲜活麻烦的生活实践之“地”。这要求我们, 一方面从宏巨大抽象的概念体系走向蕴含共同值钱的具体情境与生活叙事,把“巨大情怀”融入“细小生活”,使学生在认知层面产生共鸣。
让思政教书成为年轻人长大远的“养料液”
浇花浇根,育人育心。将抽象的理论原理具体化、 生活化,并发明条件激励学生在行动中自觉践行世间主义核心值钱观,让思政课更接地气,让思想政事教书焕发更蓬勃生机,为新鲜时代年轻人打优良心思底色,夯实人生根基。
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