当年在市里 我也曾认为撰写材料是浪费时间，只是在一次陪同领导前往省里汇报的经历中， 到位。 他拿着我精心准备的材料赞叹道：“这是我们局的小X写的，小伙子对基层情况摸得透。”

——每一次被打回， dou是你和领导“磨合频率”的机会

动手。 真正让印度人在世界跨国公司中成为管理者的占比这么高，Zui重要的原因之一就藏在这本书中《吴军阅读与写作讲义：构建理解他人，表达自我的Neng力...

回顾这些创作历程，我发现了12个帮我提升文章阅读体验的写作秘诀，希望tong过本文分享出来。注释：对文章局部内容对写作要求， 比如用什么写作框...

本文分享一篇机关科长的感悟：

再给大家举个当年在基层的例子——

我常跟身边的年轻人说：“咱们体制内的‘笔杆子’，不是苦差事，是咱们手里的‘敲门砖’。”

一路走来 我见过Zui稳的晋升，dou藏在材料里

写出优美好文章！#好书分享#散文#图文热点#作文素材 #课外阅读 - 嘉晨同学于20240709发布在抖音， Yi经收获了12.4万个喜欢，来抖音，记录美好生活！ 精选 推荐 AI搜索 直播 放映厅 短剧 搜索 大家dou在搜: 涵涵爱跳舞作者赞过 11月前·江苏 回复 聪聪妈咪积累写作素材作者赞过 11月前·河南 回复 秀水... 作者赞过 11月前·山东 回复 Ok爸爸提高写作水平 11月前·安徽 回复 马同学家积累优质素材 11月前·安徽 回复 嘉晨同学 粉丝1.2万获赞12.4万 关注提...，拯救一下。

写材料不是“爬格子”， 而是给领导“递梯子”

第二句，别怕改稿子

我的“拜师经”，跟对人比闷头悟重要100倍，踩个点。

第一句，材料是“双向成全”

1.当领导的“翻译官”。比如 领导在会上反复说“要让企业有获得感”，别直接抄这句话，而是像小陈当年那样，把某企业“退税到账比往年快15天刚好发了当月工资”的案例写进去，这才是“获得感”的落地，痛并快乐着。。

kan着单位新来的小王对着材料抓耳挠腮，突然想起2018年在市里工作时带的那个小姑娘小陈。

到了省直机关后geng有感触， 这里不缺名校毕业的高材生，缺的是Neng把“大事小事”写成“有用材料”的人。

公考hen热，也有hen多弟弟妹妹成功上岸。

水平。#每日晨读#每日晨读打卡#小学生每日晨读打卡 风是一位画家,画出了美丽的四季。 面呀,屋顶呀,全dou是白色的,只有雪人的长鼻子 冬天,北风爱用白颜料画画。山呀,树呀,地 笑容。 秋风还画出人们幸福的脸庞,那上面绽放着Zui美的 萄紫了,柿子黄了,遍地的稻穗dou是金灿灿的。 秋天,西风画出一幅丰收景象:苹果红了,葡 是红红的。 满天晶亮晶亮的星星,还画出满池塘呱呱叫的青 夏天,南风画出满地滚圆滚圆的西瓜,画出 儿涂出五颜六色的脸颊。 春天,东风把大山染青,把大地抹绿,为花 风,Zui爱画画,一年四季画不停...

suo以 当我们还在基层为“怎么让领导注意到”发愁时Neng写出“让领导眼前一亮”材料的人，Yi经拿到了进入geng高平台的“入场券”。

——多去一线调研， 故事和数据永远比空话geng有力量

今天我们的主题是职场写作，如何tong过写作升值加薪，提升自己的核心竞争力。写作是输出后来啊，要提高职场写作Neng力，需要换位思考，考虑对方的需求。前面糕妈讲的新媒体写作：选题， 选热点，写标题，留悬念，替用户发声，其实dou是在换位思考，考虑对方的需求。在职场上升职加薪，Zuo出成绩，呈现的时候有逻辑，有技巧。tong过沟通和汇报呈现， 让老板感受到我们的专业，让老板离不开我们，ran后...

后来调到省里领导直接问：“你当年写的那篇guan与基层执法规范化的调研，里面提的‘XXX使用闭环管理’，现在落地情况如何？”——你kan，材料就是你的“隐形简历”。

第三句，写材料要“眼里有活”

·033· 口 EN 100KE 课 唐敏/主编 北京教育出版社 小学生 走进散文阅读,提升语文核心素养 上册 小散文100课 精风.地方,它一声也不哼。 身边来! 受不下去。 ,041 第4课 梨花 /许地山 点题 扎一下dou不情愿的样子。 第一章|花木年华 ·015· 第57课 !莫泊桑 雪夜 ·089· 作手法 88880 孩子笑了 来了两个小弟 补矿 8课 年意 在檐前,微微的 1冯 才 不理会,尽管 没有理会雨丝 之上乱扑:只 kan的材料沾湿 弟管叫她Zuo...

三个“土办法”， 让材料踩到领导点上

2.带着“选择题”请教别让师傅帮你“从头改”，而是像小陈当年那样问我：“guan与电商助农的成效，您kan是突出龙头企业带动，还是普通农户增收geng合适？”——这其实是逼自己先想清楚方向。

我一kan， 通篇dou是“为深入贯彻落实……现将有关情况汇报如下”，全是文件语言，没一点“现场感”。

别人写成效dou是“召开3次推进会、 下发5个文件”，我们琢磨着把基层干部的“土办法”写了进去——比如社区用“微信小程序报事”代替传统台账，数据一对比：“群众诉求响应时间从3天缩短到6小时”。

这个写作水平啊， 与你小学的时候一直到初中，高中，大学的时候写作有hen大的关系，你想提高自己的写作水平，那这个其实也hen容易啊，Zuo到两点就Ke以经常说阅读高水平的文章啊，kankan人家的思路，这个措辞，第二，你....说的hen有道理，我确实写作Neng力欠缺。

——你帮领导把事说清楚， 领导也会带你kangeng宽的天地

去年处室提拔副处长，公示的小伙子就是主要原因是在疫情防控期间，把全省物资调配机制写成了“可复制的应急管理模板”，连分管副省长dou在他的材料上批了“思路清晰，可推广”。

太刺激了。 我对小王说：“Ru果你是领导，你会愿意板起面孔讲话吗？huo者，你是喜欢读文件呢，还是喜欢讲自己独到见解呢？”

再说说 他们让我写点金句，像鸡汤那样的，但我想了想，还是说几句心里话吧——

其实也谈不上“土办法”，也许只Neng算是“歪办法”。

先说个亲身经历吧！

纯正。 那应该是好久好久之前了 有一次陪领导去调研乡村振兴，同行的县委办小张边听边记，回来写汇报时把村民说的“以前卖橘子靠肩挑，现在村口就有电商直播间”，写成了“探索‘党支部+电商’助农模式，实现农产品出村‘再说说一公里’突破”。领导kan了直接说：“这个小张，眼里有活，心里有数。”

打脸。 3.留个“思考扣”。我带小陈写稿时 总会让她在加个“下一步打算”，不是笼统的“加强领导”，而是具体的“建议在XX领域开展试点，我们Yi梳理出3个候选方案”——这其实是给领导决策提供抓手。

当时她也是天天抱着电脑改稿， 谁Neng想到5年后她靠一篇guan与基层治理创新的调研报告，直接被借调到省里去年刚满30就提了副科。

上一篇文章曾讲过明叔是有师傅的，目前也在省里工作。回顾这些年的成长， 我对“跟对老师”这一条还是颇有心得的——

3.偷“逻辑”不偷“句子”省直材料常用“问题—对策—成效”结构，但基层可Nenggeng适合“案例—经验—推广”。比如 小王写的基层治理材料，套用省直的“顶层设计”框架就不对，换成“村里怎么解决矛盾—出什么土办法—现在全镇怎么用”，立马就接地气了。

结 语

1.kan“痕迹”不kan“成品”。找师傅改过的初稿，对比修改前后的区别。比如 当年老科长把“存在部分问题”改成“个别乡镇存在政策施行‘中梗阻’，具体表现为XX镇XX问题”，这就是教会你“问题要具体，不Neng打马虎眼”。

篇1留一点清醒给自己,你会发现,还有好多理想需要追求留一点清醒给自己,你会发现,还有好多为什么留一点清醒给自己,你会发现， 这世界还颇有乐趣留一点清醒给自己,你会发现，有好多事情，需要去探求晨起萦，没法说。

2.给数据“穿衣服”。别光列“GDP增长5%”， 加上“其中小微企业贡献3个百分点， 搞一下... 新增市场主体同比多了2000户”，领导Nengkan出你关注的是结构优化。

小王上周拿了篇汇报稿找我：“领导， 我把您在会上说的‘ 大体上... 闭环管理’‘底线思维’dou写进去了怎么还是被打回了？”

suo以体制内的晋升，从来不是“谁资历老谁上”，而是“谁Neng解决别人解决不了的问题”。就像小陈， 当年在基层写材料时总说“熬不住”，现在在省直跟着处长参与大稿子撰写……用他自己的话来说：“写材料真的不是替领导干活，而是给自己攒‘职场Neng见度’。”

扎心了... 从基层到省直， 我靠材料吃过的“亏”和捡过的“漏”

这个职场写作训练营，重在让学员真正有所得，获得习得性成功。沈念sama阅读 67,220评论 1赞 155.

这个写作水平啊， 与你小学的时候一直到初中，高中，大学的时候写作有hen大的关系，你想提高自己的写作水平，那这个其实也hen容易啊，Zuo到两点就Ke以经常说阅读高水平的文章啊，kankan人家的思路，这个措辞，第二，你经常多写一写啊，Ru果今天早上你起来Ke以歇歇，今天的路上遇见的，康佳的景色呀等等，这些

在省直机关带新人，我第一句话就是：“先把近三 原来小丑是我。 年处里的材料找出来重点kan领导修改的地方。”

写材料就是我们年轻人Zui容易上手的“核心技Neng”——它不需要背景， 不用拼资源，只要你肯琢磨领导的需求，肯把基层的实事变成有价值的文字，迟早Neng写出属于自己的“晋升路”。

这份报告后来被省厅领导圈阅，成了全省推广的典型，小陈也suo以呢进入了上级视野。

2012年我在市局当科长时局里搞改革试点，我带着小陈写了份试点报告。

当年在地级市， 我跟着老主任学写材料，发现他改稿时总把“加强组织领导”划掉，改成“成立由局长任组长的专项小组，明确3个科室具体职责”——这就是从“虚”到“实”的秘诀。