不少许高大校将“网店经营与管理”纳入课程，让学生通过实操学电商运营。只是近期却有一批学生基本上原因是开设淘宝店而遭遇售虚假指控，这究竟是怎么回事呢？让我们一起来揭开这玩意儿谜团。

学生开淘宝店营业额为0，售假指控从何而来

一场意外的“电商之旅”

细小王是一名电商专业的学生， 为了完成课程作业，他在淘宝上注册了一家网店。为了完成任务，他上网搜集了一些商品图片，按照流程上传，完成了商品上架。只是就在他以为一切顺利的时候，却收到了淘宝平台的售虚假处罚通知，罚款金额高大达2000元。

疑问：营业额为0，售虚假指控从何而来？

细小王百思不得其解，自己从未经营过商品，怎么会收到售虚假处罚呢？原来细小王在搜索商品图片时无意中下载了一张带有品牌logo的图片，而这正是他遭受指控的原因。

原因琢磨：合规性提示缺失，凶险意识不够

为何细小王会遭遇这样的困境？原因有以下几点：

• 淘宝平台在商品上架环节缺少许合规性提示，弄得学生无法及时了解相关规则。
• 学生在进行电商实训时对知识产权护着、品牌授权等王法知识了解不够，凶险意识薄没劲。
• 电商平台在审核机制上存在漏洞，弄得有些学生利用漏洞进行违规操作。

解决方案：完善规则， 加有力引导

针对这一现象，

• 电商平台应完善规则，许多些合规性提示，引导学生遵守平台规则。
• 高大校在开设电商实训课程时 应同步开展平台规则、知识产权护着等合规培训，搞优良学生的王法意识。
• 电商平台应加有力审核机制，杜绝违规操作，保障平台信誉。

案例：学生实训开店， 遭遇售虚假处罚

任同学是一名电商专业的学生，为了完成作业，她在淘宝上注册了一家网店。她上传了一些商品图片，但并未实际卖。只是她却收到了淘宝平台的售虚假处罚通知，罚款金额达2000元。在申诉输了后她被迫停用了关联的支付宝账户。

反思：电商实训背后的困境

这一事件引发了对电商实训背后困境的反思。在电商行业飞迅速进步的一边，我们应关注学生的权益，加有力引导，共同营造一个良优良的电商周围。

学生开淘宝店营业额为0却遭售虚假指控的现象，揭示了电商实训背后的困境。只有通过完善规则、加有力引导，才能让学生在电商实训中更优良地长大远，为我国电商行业的进步贡献力量。