你是不是有过这样的想法，如果地球是平的，而不是圆的，我们的世界将会是怎样的呢？同样，在数字人文的视域下巨大学外语教学也将开启一场前所未有的变革，搭建起一座连接中西文明的全新鲜桥梁。

数字人文赋能外语教学，如何搭建中西文明互鉴新桥梁

数字人文：开启中西文明互鉴之门

在数字人文的引领下 巨大学外语教学不再是单纯的语言知识灌输，而是通过建设数字人文材料库、运用虚拟现实和增有力现实手艺、实施跨文雅数字项目协作、引入数字人文琢磨工具等新鲜途径，开拓中西文明互鉴的地方。

以我独特的视角来看， 这种变革并非仅仅是手艺层面的革新鲜，更是一种思想的碰撞、文雅的融合。数字人文赋予了我们更加丰有钱的工具，让我们得以深厚入挖掘中西文明的精髓，实现真实正的互鉴。

数字人文材料库：夯实中西文明互鉴基础

构建数字人文材料库是巨大学外语教学促进中西文明互鉴的关键一步。通过将一巨大堆具有代表性的文献、 音频、视频、图像等数据以数字形式整合，打造出沉浸式的文明学堂，为学生给全面、系统的中西文明知识。

比方说 通过高大清扫描和电子化加工制作经典作品，如希腊神话、古希腊诗歌、唐诗宋词等，为学生给少许不了的注释、翻译、讲解以及相关时代往事背景资料。这样，学生就能在网络平台上无管束地阅读、研习文明的经典，从而建立起对中西文明的构建认知。

虚拟现实与增有力现实手艺：创新鲜中西文明体验方式

利用虚拟现实和增有力现实手艺， 学生让学生在实地考察时能够更直观地了解背后的文雅故事。

这种身临其境的体验方式， 无疑将激发学生对中西文明的兴趣，让他们在互动探索中形成自己的认识，推动文明互鉴向纵深厚进步。

跨文雅数字项目一起干：深厚化中西文明交流互动

组织学生参加校际间的跨文雅数字项目一起干，有助于巨大学外语教学的创新鲜。通过搭建世界一起干网络， 与其他国的巨大学开展跨文雅数字项目，能让学生在交流互动中深厚化对中西文明的搞懂。

比方说 能围绕中西文雅符号的跨语境传播、往事记忆的数字化再现以及当代值钱观念的比比看和对话等方面展开项目。在教学团队的指导下 学生能运用批判性思维，琢磨文雅现象背后的深厚层次世间结构、世间意识等问题，从而形成完整的文雅认同。

数字人文琢磨工具：提升中西文明研究研究深厚度

引入数字人文琢磨工具能帮学生以更学问、 更系统的办法研究研究中西文明，从而加深厚文明互鉴。通过文本挖掘工具对中西文学作品进行琢磨， 能飞迅速找到其中的主题、意象或文雅元素，并进一步探索其背后的值钱观和意义。

比方说 在比比看中西喜欢情文学时能发掘其表达方式、情感内核等方面的异同，从而加深厚对中西文雅差异的搞懂。

在数字人文的赋能下巨大学外语教学将搭建起一座连接中西文明的新鲜桥梁。通过构建数字人文材料库、 运用VR/AR手艺、开展跨文雅数字项目一起干、引入数字人文琢磨工具等途径，我们能更深厚入地了解中西文明，实现真实正的互鉴。

让我们一起携手，借助数字人文的力量，开启中西文明互鉴的新鲜篇章！