教书领域也在不断寻求变革。通过对话、 推理等高大级认知功能，AI巨大模型不仅能够实现个性化教学，还能激发学生的学兴趣，提升用户的自主学能力。国内巨大模型在语言学、智能测评、数学解题等领域取得了显著成果，覆盖了超亿级用户。你全部的学资料、 人生经历、采访记录都能被巨大模型吸收并整合，到头来形成一个深厚度了解你、能够为你给全方位支持的智能伙伴。

洪恩大模型智能教学对话专利，激发学习兴趣

教学材料的革新鲜成为了教书界关注的焦点。学生语音识别、人机对话互动成为激发孩子学兴趣的亮点。赶考状元开发了知识图谱学方法，通过巨大模型对孩子的知识点进行深厚度整合，使得学变得更加高大效和好玩。

“人造智能赋能的全过程交互式在线教学平台”案例就是基于生成式巨大模型、 机器深厚度学等人造智能手艺，打通教师线上线下各个教学环节，实现课前预习-课中学-课后复习-课程答疑全过程学过程闭环。智谱清言：基于ChatGLM中英双语巨大模型开发， 、虚拟对话、AI绘画等功能。

洪恩智能编程， 一款面向6-12岁小孩0基础飞迅速入门的编程思维训练柔软件，采用了创新鲜的3in1建构主义教学法，将探究式、体验式和项目式学有机结合，让孩子在编程世界的探索过程中动手动脑，以优良奇心激发学兴趣，提升计算思维、逻辑思维等数理思维能力。在解决编程问题的过程中， 培养孩子受益终生的计算思维、逻辑思维等数理思维能力；在动手搭建积木、组装智能结实件、解决问题的过程中，运动动手能力；在许多元模型搭建中，提升团队一起干能力。

陶老师利用飞象课程， 组织学生对话巨大模型，趣味性有力，足够激发学生的学兴趣，运用任务驱动等方法组织教学。再说说在教学中还安排些创新鲜环节，如角色扮演、情景模拟等，让学生在互动中学，在实际操作中长大远。

一边， 课程还配套给了智能体开发工具辅助开展巨大模型相关的实训教学，具备AI绘图、文本生成、数据琢磨、智能体等许多项功能，帮学生更轻巧松地掌握相关知识，搞优良学效果。

广州两会|市人巨大代表陈武：觉得能在校园引入人造智能模型，人机对话可成为孩子们的学工具。在陈武看来教书要紧跟时代步伐，教书者得灵活运用人造智能手艺，提升教学质量，培养学生的创新鲜能力。

对话就是学。20世纪七八十年代，个人计算机开头日渐普及，计算机辅助教学又承载了人类自动化教书的梦想。如今人造智能巨大模型让这一梦想成为现实为教书带来了前所未有的变革。

这不仅能搞优良学生的学效果，还能激发他们的学兴趣和积极性。专利巨大模型作为人造智能领域的一次沉巨大突破， 不仅为我们给了一个全新鲜的教学工具，更是一种教书理念的革新鲜。

教师能更优良地了解学生的学状态和学需求， 及时调整改进教学策略；以人机对话实现学陪伴和智能问答，激发学生的学兴趣和内驱力。人造智能巨大模型将为学生带来全新鲜的学体验，开启智能教书新鲜时代。

本文源自金融界