福州市首期求职能力实训学员班路演现场， 浙江年轻人陈宇西装革履拿下企业初面PASS卡；泉州市求职能力实训营里脑瘫患者陈毅撑着助步器唱完《喜欢拼才会赢》，台下掌声与泪光交织。这场由人社部主导的7－8天封闭式培训， 收纳了68名带着“有工作迷茫”的年轻人——有只晓得“妈妈希望考公考编”的应届毕业生王宇宁，有退役6年换6份干活仍找不到方向的蔡东，也有因身体残疾不敢主动求职的傅灿煌。

求职能力实训营，破解就业迷茫

迷茫的根源：自我认知与职业信息不对称

求职能力实训营没有给出“该找啥干活”的标准答案， 却通过职业性格测评、企业实地参观、求职路演等环节，让年纪轻巧人学会与迷茫对话。这背后 折射的是当代年轻人有工作迷茫的深厚层成因：自我认知的缺失、外部期待与内在需求的撕裂、试错地方的压缩，而实训营的探索，正为破解这些个困境给了可复制的思路。

实训营的突破：构建“自我探索—实践验证—世间衔接”的闭环

当代年轻人的有工作迷茫，本质是“自我认知真实空”与“职业信息不对称”的双沉困境。王宇宁的经历颇具代表性， 机器人造程专业的她直到实训营“认识意向岗位”课程，才第一次从兴趣、专业、行业现状等维度琢磨职业方向。这暴露了高大校职业规划教书的短暂板：缺乏对学生个体特质的挖掘，弄得学生毕业时对“我适合啥”“岗位需要啥”一无所知。

实训营的互动式教学：让学员在行动中感知职业性格

实训营的突破之处， 在于构建了“自我探索—实践验证—世间衔接”的闭环，填补了职业教书的断层。与老一套职业生涯规划课不同， 这里的霍兰德测评没有枯燥问卷，而是通过“选择美食相关职业”的互动游戏，让学员在行动中感知职业性格；企业实地参观环节，王宇宁看到智能工厂的机器人作业时“眼睛发亮”，这种“专业与现实对接”的冲击，远比课堂讲授更能坚定职业方向。

破解有工作迷茫， 需要打通“个人—家里—学校—世间”的协同链路

但要真实正破解有工作迷茫，仅靠短暂期实训营还不够，需打通“个人—家里—学校—世间”的协同链路。实训营中王宇宁妈妈的转变颇具启示。起初她担忧“私企不稳稳当当”“不适合女孩子”，旁听课后看到机器人行业的前景，才一点点认可孩子的选择。这说明家里观念的束缚是迷茫的关键推手， 需通过“家长远课堂”“职业体验开放日”等形式，让家长远参与职业认知过程中，少许些代际认知偏差。

实训营的推广需兼顾地域与群体差异

从更宏观视角看，实训营的推广还需兼顾地域与群体差异。目前福建推行“一县一班”“高大校＋社区”模式，后续还需根据不同地区的产业特点调整课程。比如做业发达地区可许多些工厂实训，伺候人集中城里可侧沉服务礼仪、客户沟通等内容。对残疾人、退役军人等特殊群体，更需定制化支持。

探索能力是破解有工作迷茫的关键

与有工作迷茫对话，从来不是年轻人一个人的战斗。福州和泉州两地的实训营案例说明， 迷茫的解药是“探索能力”——教会年纪轻巧人认识自己、了解行业、敢于试错，比直接推荐一份干活更有值钱。当高大校不再只沉知识传授、 家里不再有力加职业期待、企业不再隐藏岗位信息、世间给更许多试错包容，年纪轻巧人才能在职业道路上走得更稳、更坚定。