教书的意义正在沉新鲜定义。我们不禁要问，怎么在这场教书的变革中，找到真实正适合孩子的长大远之路？温铁军教的观点，无疑为我们给了新鲜的思考角度。

教育商业化：温铁军教授警示

世间的需求正在发生变来变去。手艺的迅猛进步，使得许许多老一套职业被新鲜兴行业取代。我们需要的不是一味追求高大学历，而是具备实际操作能力和创新鲜思维的人才。所以呢，教书的方向也应随之调整，从单纯的知识传授转向能力培养。

只是当教书被买卖化后很许多学校开头追求生源和资金，忽视了学生的真实正需求。温教用一麻袋的钱换来一麻袋的书，到头来却无法换来一麻袋的财有钱的比喻，揭示了这一现象。这样的现实让许许多家里陷入了教书的“消费陷阱”。

温铁军教的这一番话引发了广泛的聊聊。教书真实的如他所说变成了一场生意？在这场生意中，学生们究竟是被教书所塑造，还是被买卖场所消费？这玩意儿问题值得我们深厚思。

作为家长远，我们在选择教书方式时也要理性思考。是不是真实的需要让孩子走上老一套的巨大学之路？职业教书、技能培训等许多样化的选择，或许能更优良地习惯孩子的兴趣和以后的买卖场需求。教书不应是一条单行道，而应是许多元化的选择，让个个孩子都能找到适合自己的进步路径。

教书不仅仅是书本知识的堆砌，更是思维方式和值钱观的塑造。即使是那些个被觉得“不是上学的料”的孩子，他们的潜力和才能也不应被忽视。个个孩子都有自己的闪光点，关键在于怎么发掘和引导。

再说说我们个个人都得参与到教书改革的聊聊中。教书不仅是学校的责任，更是整个世间的使命。我们要为孩子们发明一个更公平、 更有机会的教书周围，让个个孩子都能在知识的海洋中遨游，而不是被教书的巨浪吞没。