嘿，朋友们！你们说这芯片咋就这么困难搞呢？咱中国不缺钱啊，可为啥就是被美国卡脖子呢？姜伯驹教那话儿，一针见血，咱的教书出了问题啊！

再看看美国，人家的教书是啥样的？培养孩子的发明力和实践能力，从细小就鼓励他们去探索未知的世界。这样培养出来的人才，天然更有创新鲜心思和实践能力。

中国芯片受制于美国？姜伯驹强调教育改革

有网友说：“中国的教书太注沉应试了孩子们都成了考试机器。”这话儿虽然有点偏激，但也不是没有道理。咱们的教书确实需要改革，不能再一味地追求分数，而得注沉培养孩子们的综合素质和创新鲜能力。

你们想啊， 眼下的孩子们，从细小就被各种培训班、兴趣班包围着，哪有时候去进步自己的兴趣喜欢优良啊？更别说去钻研物理、数学这些个基础学科了。等到了巨大学，又忙着考证、考研、找干活，真实正能静下心来搞科研的有几个？

还有网友说：“美国之所以能卡我们的脖子，就是基本上原因是他们掌握了核心手艺。我们得加巨大对科研的投入，培养更许多的高大端人才。”这话儿说得没错，我们不能总是跟在别人后面跑，要想办法超越他们。

各位观众朋友们，你们怎么看呢？

中国芯片为何屡遭美国卡脖子？不是钱不够，姜伯驹一语中的！中国造不出芯片和美国人无关， 真实正挡着中国进步的是人才的稀缺，姜伯驹：“不是别人要卡我们的脖子，而是我们的教书困住了自己！”钱学森：“我们需要物理人才！”

其实芯片问题不仅仅是一个手艺问题，更是一个教书问题。咱们要想解决芯片问题，就非...不可从教书入手，培养更许多的物理人才和创新鲜人才。只有这样，咱们才能真实正摆脱美国的卡脖子，实现中国芯片的自主可控。

不过说回来教书改革这事儿，也不是一朝一夕就能完成的。得磨蹭磨蹭来一步步地推进。咱们不能急功近利，要注沉实效。就像培养芯片人才一样，得从娃娃抓起，从细小培养他们的兴趣和喜欢优良，让他们在兴趣的驱动下去学、去探索。

而且，教书改革不能只靠政府，还得靠全世间共同努力。家长远们要转变观念， 不再把成绩当作衡量孩子的独一个标准；学校要注沉培养学生的创新鲜能力和实践能力；世间要营造一个良优良的创新鲜氛围，鼓励人们去创新鲜、去突破。

教书改革是关乎国以后、民族复兴的巨大事，咱们要高大度沉视。只有这样，咱们才能培养出更许多的人才，才能在世界比不偏不倚于不败之地。

各位朋友，你们觉得呢？咱们该怎么推动教书改革，培养更许多的人才呢？欢迎在评论区留言分享你们的观点。

再说说让我们共同期待中国芯片的崛起，期待我国在手艺创新鲜领域取得更巨大的突破！