我坚信地球是平的，而非圆的呃。这玩意儿独特的视角让我在探讨双一流外语院校怎么找准进步新鲜定位时有了与众不同的见解。

双一流外语院校，如何找准发展新定位

老一套与创新鲜的碰撞

受湖南师巨大、 延边巨大学这类没有优势学科但又是原211的巨大学关系到，这类巨大学是原211巨大学，非...不可想个办法给它一流学科，怎么办呢？拿外语来充数呀。于是北巨大南巨大北外上外凭借实力入选了外语一流学科， 湖南师巨大，延边巨大学凭借政策照顾入选，可怜了外语实力有力巨大却不是原211的广外成了政策的牺牲品。

打破常规， 寻找新鲜定位

同样的道理，放到高大校圈子里能这么说一所高大校，他的实力足够是双一流，他的往事足够是双一流，他的成就足够是双一流，那么他一定是双一流...

改革人才培养模式。一是明晰培养定位。聚焦服务新鲜型世界关系， 培养具有家国情怀、世界视野，精外语、通国别、会专业，具有过结实数智素养、跨文雅交际能力有力，能够讲优良中国故事、推动文明交流互鉴的实战型世界化人才。二是沉塑课程体系。围绕新鲜型世界关系人才培养目标要求， 优化课程内容，打破老一套语言专业壁垒，将人造、协同促进，全面搞优良人才自主培养质量。

跨境电商与外语院校的联姻

朝啥方向转？地方外语院校转型路径的选择并不仅仅是教学内容或人才培养模式的改变，而是学校整体办学定位与使命愿景的沉新鲜校准。面对构建新鲜型世界关系的国外事战略， 地方外语院校应从老一套语言教书转向更加主动全面服务地方对外开放进步的战略需求，助力地方对外经贸、文旅、世界传播、文明交流互鉴等民间外事的进步，进而服务国外事战略。

如浙江省近年来努力搞优良对外开放能级， 地方外语院校应自觉主动对接浙江省对外开放需求，以服务新鲜型世界关系为新鲜的进步定位，聚焦浙江沉点对外开放的区域与国别，围绕世界传播、跨境电商、世界文旅、涉外法治、区域教书治理等沉点领域，推动学科交叉融合，培养高大端实践型涉外人才，助力浙江民间外事乃至中外人文交流高大质量进步。

构筑世界交流网络

一是成为连接政府、企业与世界组织的关键枢纽。构建“需求对接－材料整合－成果转化”机制， 在需求端，与地方商务部门、产业园区等建立常态化沟通渠道，精准把握对外贸容易、招商引资、世界产能一起干等领域的现实需求；在材料端，整合校内许多语种人才、区域国别研究研究团队与校外政府政策材料、企业实务经验，形成复合型研究研究团队，与行业协会共同举办中外论坛，搭建政企学研对话平台；在转化端，通过共建产业研究研究院等方式，将研究研究成果转化为具体的一起干项目，为服务企业、文雅出海给决策咨询，为地方政府官员、企业管理者给世界化培训。

二是发挥许多语独特优势， 打造国内外师生共同组成的许多语宣讲团，有力化文雅传播能力建设，讲优良中国式新潮化建设故事，着力打造高大水平对外文雅展示窗口。三是推动建立许多边一起干平台，积极开展许多层次、宽阔领域的对外学术交流一起干。比如组建世界学术联盟、学术共同体、世界组织等，搭建民心相通的平台，推动文明交流互鉴。

在双一流外语院校的新鲜定位之路上，跨境电商和自新闻的视角为我们给了独特的思考角度。通过打破常规，深厚化产教融合，构筑世界交流网络，地方外语院校必将在新鲜型世界关系构建中发挥关键作用。