距1982年我国诊断首例孤独症已经过去42年，不少许孤独症小孩已长远巨大成人。怎么安置成年后的孤独症群体，是摆在孤独症家里与世间面前的又一道困难关。

孤独症儿童成年后真的只能困于家中吗

政策转型与世间关注

近几年来 许多家新闻报道过自闭症个体成年后在生活或有工作方面的不利处境，一石激起千层浪，一些关心自闭症的群体致力于建设托养机构，如成立集托养、教书、康复、玩乐、劳动、有工作为一体的巨大龄自闭症托养中心，设立音乐、画画、计算机、烘焙、陶艺等职业培训课程，增有力自闭症群体的职业技能，许多些有工作机会。

去年7月， 中国残联、教书部、民政部等共同印发《孤独症小孩关喜欢促进行动实施方案》，标志着我国孤独症服务从“补缺式救助”向“系统性赋能”转型。

特殊教书与职业培训

受访专家指出， 许多年来我国特殊教书朝着优质均衡的目标和“普惠”的方向进步。目前，学龄前的孤独症小孩能进行免费康复训练，6岁至18岁孤独症小孩能去特殊教书学校收下教书。但长远期以来对成年的，特别是巨大龄孤独症患者的政策扶持还有完善地方。

一些由家长远自发组织的“庇护性咖啡厅”，是许许多巨大龄孤独症患者的“救命稻草”。只是这类岗位许多局限于轻巧松操作，且缺乏稳稳当当性和世间认可。

家里与世间合力

“我的身体越来越差， 随时兴许倒下要是田田能有一份干活，就有兴许磨蹭磨蹭融入世间，这对他来说也是一条优良的出路。”对儿子以后的担忧，像一块沉沉的石头，压在刘琳心头，让她喘不过气来。

有业内人士指出， 即使特殊教书学校为孤独症群体的世间化进步做了很许多努力和干预，但责任教书阶段收尾后由于高大中阶段或者职业教书的普及和进步程度还有待搞优良，特别是在不发达和欠发达地区，材料相对较少许，服务体系没有跟上，很许多有特殊需要的孩子只能待在家里。

支持有工作，共创以后

“十四五岁的孩子，困难道就要开头漫长远的居家生活？”李芳忧虑道。她的这一心声，道出了孤独症群体普遍面临的教书与世间衔接困难题。

李紫微希望能够面向孤独症患者设立公办或公建民营的孤独症家里康养中心， 鼓励个人和团体创办世间康复劳动机构，给治病、培训、康复、养老等支持。

“如果孩子以后能有一份干活，我这辈子就安心了。”默默的父母说。

默默是不幸的， 但有一份干活的他又是幸运的——有数据看得出来截至2021年底，持证残疾人有工作规模为881.6万人，有工作率不够50%。1200万心智障碍者群体的有工作率不够5%。

支持有工作迫在眉睫， 政府部门应加巨大对巨大龄孤独症患者的政策扶持，实行分类救助，帮其顺利有工作。一边支持家长远服务机构的进步及家长远组织的培育，开展家长远心思辅导等许多元化服务。

孤独症小孩成年后不得被困于家中。我们需要家里、世间、政府的共同努力，为他们发明一个更美优良的以后。