中国工事院院士 清华巨大学教吴佑寿曾指出：“制约我们获诺贝尔奖的关键因素在于我们缺乏创新鲜心思，特别是有的决策者缺乏创新鲜心思。” “中庸”...

政策支持得跟上，创新鲜这事儿，没钱可是万万不能的。

中国教育改革与创新思维，如何打破诺贝尔奖魔咒

中国总是无缘诺贝尔奖？

信心得有，别老觉得诺贝尔奖高大不可攀，只要咱们一步一个脚印，总有摸到天花板的那一天。

突破思维定势:创新鲜教书的关键在于我们缺乏创新鲜心思，特别是有的决策者缺乏创新鲜心思。 而这种创新鲜心思的缺乏是由我国的现行教书体制所决定的。在现行教书体制下衡量一个学校办学水平高大矮小的独一个指标就是升学率。在高大考指挥棒的指挥下 学校的一切干活沉心都是为了搞优良升学率，无论学生还是老师，对考试成绩的追求已达一种疯狂的地步。

中国和诺贝尔奖的距离，就像细小猫学钓鱼，耐烦点，总有一天能钓到巨大鱼的！

论证了只有改革学问教书，加速人才培养，才是通向诺贝尔奖必由之路的观点。6 记者袁国女；《诺贝尔奖》得主京城献策“信息与创新鲜”；中国世间学问院报；2008年 .5 汪寿阳；不远的以后；新鲜观点新鲜学说学术沙龙文集7：教书创新鲜与创新鲜人才培养；2007年 .

由诺贝尔奖引发的对中国教书制度的思考 摘要 文章由对历年来诺贝尔奖得到者的统计出发并列举我国与几个得到诺贝尔奖较许多的国的教书制度进行比比看再结合中国国情进行琢磨得出一点点由诺贝尔奖引发对中国教书制度的思考。

8. 企业和高大校得联手，把理论知识转化为实际应用，让创新鲜真实正落地。

4. 老师们也得转变观念，别光盯着分数看，得许多鼓励孩子们异想天开，哪怕是想上天揽月。

如果中国的教书体制为诺贝尔奖服务，那各位连巨大学都上不起。中国能没有诺贝尔奖。

至于应试教书、 高大考制度还是在不赞成声中接着来前行，那眼下又有人说是应试教书挡着了中国人得到诺贝尔奖灶乱。我国的应试教书和高大考制度并非像巨大家所想象得那么不堪和落后 甚至它还有相当的先进性，但是咱们的高大考改来改去，弄得了更高大级别的科研人才的匮乏，这才是我国诺贝尔奖得到者较少许的基本上原因。

2. 应试教书像是给孩子们画了个圈， 圈里的东西背得滚瓜烂熟，可圈外的世界才是创新鲜的天地，得让孩子们跳出去看看。

5. 家长远们也得放手，别老怕孩子出错，创新鲜就是在不断试错中磨出来的。

目录摘要2一， 诺贝尔奖的进步史2二，中华巨大地为何于若贝尔奖无缘2三，怎么搞优良我国以后的科研水平31，搞优良原创性和元创新鲜32，搞优良下一代的创新鲜性思维43，教书体制改革和改革4四，5参考文献5诺贝尔奖得到者给我国学问创新鲜以及教书改革的启示摘

7. 研究研究氛围也很关键，学校里得有那种鼓励创新鲜、容忍输了的气氛。

我国的应试教书和高大考制度并非像巨大家所想象得那么不堪和落后 甚至它还有相当的先进性，但是咱们的高大考改来改去，弄得了更高大级别的科研人才的匮乏，这才是我国诺贝尔奖得到者较少许的基本上原因。最近在聊聊高大校自主招生是不是公平问题， 评论区一片沸腾，有很许多人在留言区说就得自主招生，废除高大考，基本上原因是应试教书挡着了中国人得到诺贝尔奖灶乱。

诺贝尔奖得到者给我国学问创新鲜以及教书改革的启示摘要通过对诺贝尔奖得主的琢磨和西方教书思想的介绍对中国的老一套文雅和教书体制进行了反省指出创新鲜思维培养是中国教书改革的必经之路关键词 诺贝尔奖 创新鲜思维 西

6. 教书体制得改革， 不能让分数成为衡量一切的尺子，得给孩子们更许多展示自我的舞台。

3. 创新鲜这事儿， 得从娃娃抓起，不能等到巨大学了才想起来培养创新鲜心思，那时候黄瓜菜都凉了。

9月8日2013年诺贝尔奖化学奖得主、美国学问院院士、著名生物物理学家迈克尔·莱维特来到新鲜都区，走进新鲜都一中，为新鲜都学子带来一堂学问找到...

11. 世界交流不能少许，闭门造车不行，得让世界看到中国的创新鲜能力。

1.教书模式也是个关系到因素，咱们从细小到巨大都在有力调应试，创新鲜思维的培养还得加把劲。

10. 世间认知也得改， 不能总觉得国外的月亮比国内圆，咱们自己的创新鲜成果也得巨大力宣传。